В 2019 году допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования будет являться собеседование по русскому языку. Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику дается около минуты, само собеседование занимает не более 15 минут.

В процессе собеседования нужно будет выполнить следующие задания:

прочитать выразительно вслух текст;

пересказать прочитанный текст, дополняя предложенным высказыванием;

принять участие в диалоге с экзаменатором-собеседником;

продемонстрировать навык говорения в виде монолога на одну из предложенных тем.

Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачёт» или «незачёт». Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов. Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 19.

Проект демоверсии итогового собеседования опубликован на сайте Федерального института педагогических измерений (fipi.ru), государственного учреждения «Областной центр мониторинга качества образования» (ocmko.ru) в разделе ГИА-9/демоверсии/2019/русский язык.

Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления в образовательные организации по месту обучения, а экстерны - в образовательную организацию по выбору экстерна. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового устного собеседования.

Проект расписания итогового устного собеседования по русскому языку:

13 февраля - основной день;

13 марта и 6 мая - дополнительный день.

В дополнительные дни проходят собеседование следуюшие обучающиеся, экстерны:

получившие неудовлетворительный результат ("незачет");

не явившиеся на итоговое устное собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

не завершившие итоговое устное собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

27 ноября на базе МБОУ «Степновская СОШ» состоялся семинар заместителей директоров ОУ района по теме: «РДШ. Взаимодействие ученических коллективов образовательного учреждения в целях развития деятельности детского общественного движения».

(РДШ) — общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельности движение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиеся воспитанием подрастающего поколения и формированием личности.

Организация создана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

В ОУ Новокузнецкого муниципального района действует несколько детско-юношеских объединений: ОДОНР «Свет», волонтеры, Юнармейцы, экологи и др. РДШ призвано объединить все, чтобы целенаправленно вести воспитательную работу. А как вести ее эффективно, задействовав все структуры в ОУ, и был представлен творческий отчет МБОУ «Степновская СОШ» по всем четырем направлениям воспитательной работы: личностное развитие, гражданская активность, военно-патриотическое и информационно-медийное направления.

По направлению «Личностное развитие» был представлен опыт учета личных достижений школьников через портфолио. А так же достижения обучающихся во внеурочной деятельности: научно-исследовательская и поисковая работа, танцевальная студия, спортивные достижения.

Выступление волонтерского отряда с агитбригадой «Экологический калейдоскоп» раскрыло все больные экологические проблемы района.

Военно-патриотическое направление работы школы было представлено аукционом старшеклассников, которые зарабатывали деньги «Степы» за знания по истории государства Российского «Степки». Вопросы были сложные из заданий ЕГЭ.

Школьная информационная газета «СНЕГ» и мастер-класс «Создание праздничной газеты», проведенный с заместителями по ВР был подтверждением информационно-медийного направления деятельности РДШ в школе.